EL DIA ESPERADO POR TOD@S

El trabajo de más de siete meses dio sus frutos al poder concretar la entrega de una regalo para cada niño, niña y adolescente de la Escuela de Enseñanza Primaria N° 657. Son momentos de mucha alegría, de emociones, donde los sentimientos se estrechan en toda la comunidad educativa. La observación de los rostros de cada niño o niña reflejan el grato momento vivido, de compartir, de divertirse con juegos, cantos y bailes, de sentirse valorados por adultos y pares.

Las imágenes muestran lo acontecido en cada turno a través de estas dos presentaciones:

Regalos turno mañana - presentacion imagenes

Regalos turno tarde - diapositivas

Los últimos derechos presentados por los alumnos del turno mañana

En la última jornada de la Semana de los Derechos del Niño, los alumnos del turno mañana de la escuela central como la del anexo difundieron sus trabajos en escenario.

Iniciaron la presentación los alumnos de 5° Grado "A" realizando un sketch de la tira cómica "El Chavo" rescatando el derecho a opinar y a ser escuchado.

Los alumnos de 5° Grado "A" de la Seño Amelia Bertoldi.

Continuaron los alumnos de 7° Grado "C" realizando una dramatización del derecho al no trabajo infantil, haciendo un cierre solicitando a los adultos a la protección de este derecho y de hacer las denuncias de casos que se presenten.

Alumnos de 7° Grado "C" a cargo de la Seño Nancy Paz.

Seguidamente se hicieron presente los alumnos de 4° Grado "A" se exhibieron a través de una dramatización y una danza española valorando el derecho de vivir en un ambiente sano.

4° Grado "A" del Señor Maximiliano Montenegro.

Posteriormente subieron al escenario los alumnos de 4° Grado "A" a presentar el derecho trabajado en el aula a través de una dramatización... El derecho a divertirse y expresarse libremente fue el elegido para ser difundido ante toda la comunidad educativa.

Los alumnos de 4° "A" a cargo de la Seño Maríta Sarrionandia.

Y cerrando la Semana de los Derechos del Niño, los alumnos de 3° Grado "D" del Barrio Sur mostraron el derecho trabajado en el salón de clase. Presentaron el derecho a una familia digna, donde reine la paz, el amor y la comprensión.

Alumnos de 3° Grado "D" de la Seño Andrea de Domingo.

Finalmente el 6° Grado "C" dramatizaron un sketch de la serie cómica "El Chavo" exponiendo el derecho a ser defendido.

6° Grado "C" del Señor Edgardo Danilo Aranda.

Los regalos para cada niño y niña de la escuela

Los miembros de la Asociación Civil COMPROMISO Y ACCIÓN POR LOS NIÑOS, acompañado por la Directora de la escuela Sra. Analía Mirtha Alderici, se procedió a la preparación de los bolsines para cada grado la que contenía una remera cada alumno de las secciones. En misma jornada se acordó la forma de entrega de los obsequios y la organización de la jornada del viernes 28 de septiembre.
En este mismo día la Sra. Isabel Rak con la colaboración de la Sra. María R. Salto ornamentaron el escenario colocando el telón diseñado por la docentes mencionadas para lo que sería el Festejo de los Derechos del Niño. 

Los alumnos del ISPEA en el turno tarde de la Escuela Primaria N° 657

Los alumnos del ISPEA junto a la coordinadora del grupo la Prof. Adela Acosta continuaron sus actividades junto al alumnado del turno tarde, donde grupos de estudiantes formaron equipos para trabajar con cada sección de grado. Estos futuros docentes compartieron trabajos de composiciones artísticas, representaciones, dramaturgias en espacios curriculares del arte.

En las siguientes imágenes se observan la creatividad y la imaginación de los futuros profes desarrollado junto a niños del turno tarde.

ISPEA en el turno tarde - presentacion imagenes

El Instituto Superior del Profesorado de Enseñanza Artística en la Fiesta de los Derechos

El I.S.P.E.A, Instituto Superior del Profesorado de Enseñanza Artística de la Provincia del Chaco, estuvo presente en la Fiesta de los Derechos del Niño desarrollado en la Escuela de Enseñanza Primaria N° 657.

Veintiocho alumnos junto a la Prof. Adela Acosta pudieron trabajar y desarrollar una experiencia vivencial a partir de la práctica de actividades artísticas. Prepararon actividades para los alumnos donde pudieron desarrollar la creatividad y la imaginación, ponerse en la sensibilidad de los que es el arte. Prepararon todo un trabajo desde los perceptivo, lo sensorial; un trabajo que involucra las emociones disfrutando de una jornada en relación directa con el arte.

Desde la Asociación Civil COMPROMISO Y ACCIÓN POR LOS NIÑOS se agradece la colaboración de la docente Amelia Bertoldi por lograr que estos alumnos y profesora pudieran asistir a la escuela.

Estas son algunas imágenes tomadas durante la jornada de la mañana.

ISPEA en E.E.P. N°657 T.M. - presentacion imagenes

Obrakadabra en la Escuela N° 657

El equipo interdisciplinario, Obrakadabra, del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia del Chaco estuvo presente en la Semana de los Derechos del Niño organizado por la comunidad escolar y la Asociación Civil Compromiso y Acción por los Niños.

Obrakadabra tiene como objetivos primordiales "el de promover los derechos del niño, niñas y adolescentes, y la transmisión de valores positivos por medio de la música, el teatro, los títeres y los juegos.

Este equipo está conformado por actores, titiriteros, clown, músicos, ludetecarios y promotores socioculturales. La responsable del equipo es la Prof. Amanda Cámara Crespo que pertenece a la Dirección de Asistencia Crítica de la Subsecretaría de Abordaje Territorial del Sr. Roberto Acosta.

En esta oportunidad presentaron títeres haciendo referencia al derecho de ser escuchado, el respeto a la naturaleza y divertirse sanamente.

Esta fotografía pertenece al grupo de alumnos del turno mañana:

Esta son imágenes tomadas durante la actuación en el turno tarde:

Segunda semana de los derechos en el turno tarde

Iniciando la segunda semana de los festejos de los Derechos del Niño, los alumnos de 1° Grado "C" trabajaron en el aula el derecho a la salud y lo representaron a través de una canción dramatizada titulada "La vaca estudiosa".

Alumnos de 1° Grado "C" del turno tarde junto a la Seño María Castillo.

Seguidamente, los alumnos de 6° Grado "C" del turno mañana realizaron una dramatización teniendo en cuenta una situación aúlica donde tenían la consigna de presentar con experiencias concreta el derecho a la libertad. 

Alumnos de 6° Grado "A" turno mañana del Sr. Sergio Fernández.

Los derechos en la segunda semana

En la última semana de los festejos de los Derechos del Niño en la Escuela N° 657, los alumnos de 6° Grado "A" del turno mañana dramatizaron una experiencia de grado donde deben representar con elementos concretos el derecho a la libertad.

Alumnos de 6° Grado "A" Turno Mañana.

En la segunda parte, los alumnos de 1° Grado "A" del turno mañana presentaron el derecho a la salud a través de una canción dramatizada, resaltando el deber de los adultos de atender la salud de los niños.

Los alumnos de 1° Grado "A" del turno mañana.

Segunda jornada de presentación de los Derechos

En la segunda jornada de la Semana de los Derechos, los alumnos de 3° Grado "C" del turno mañana presentaron el ARTICULO 8° de la Ley 26.061 DE PROTECCION INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES - DERECHO A LA VIDA. Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la vida, a su disfrute, protección y a la obtención de una buena calidad de vida.

Los alumnos eligieron la responsabilidad de analizar y presentar a todos la posibilidad de reflexionar con respecto al Derecho a la Vida que tienen los niños y los adolescentes. Presentaron en el video una historia real contada por una mamá de una alumna de tercer grado C, para que su experiencia les sea útil a todos los niños. Una prueba más de que la realidad supera la ficción y de que el AMOR es siempre más fuerte y la única respuesta que logra resultados positivos al enfrentar pruebas en la vida.
A continuación compartimos imágenes de este momento y el enlace al canal de video donde podrás observar el testimonio de la madre http://youtu.be/DSmc0YGImDg

Seño Silvina y sus alumnos de 3 Grado "C".

Seguidamente los alumnos y alumnas de 3° Grado "A" del turno mañana dieron a conocer el derecho trabajado: ARTICULO 11. - DERECHO A LA IDENTIDAD.

Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a un nombre, a una nacionalidad, a su lengua de origen, al conocimiento de quiénes son sus padres, a la preservación de sus relaciones familiares de conformidad con la ley, a la cultura de su lugar de origen y a preservar su identidad e idiosincrasia, salvo la excepción prevista en los artículos 327 y 328 del Código Civil.

Trabajaron sobre un hecho real que ocurrió en el aula donde hay niños que tienen documentos o pasaportes de otros países, dado que sus padres son originarios de otras naciones.

Seño María y sus alumnos de 3° Grado "A" turno mañana.

Propuesta semanal de trabajo con los Derechos

La propuesta fue elaborada por docentes de la Escuela donde se establecieron objetivos a cumplirse durante la semana previa al festejo del día 28 de septiembre.

Objetivos:

• Crear espacios para profundizar aprendizajes relacionados con la importancia de valorar, ejercitar y defender derechos y deberes de niños y adolescentes.
• Brindar oportunidades para la expresión a través de los talentos de cada alumno/a.
• Favorecer la participación activa, crítica y reflexiva a partir de la observación de situaciones propias del contexto escolar y/o familiar o barrial, a partir de los cuales se pueda establecer la relación directa entre deberes y derechos.
• Ofrecer a los alumnos la oportunidad de disfrutar gratos momentos.
• Desarrollar situaciones a través de las cuales los alumnos puedan divertirse y sentirse valorados.
• Generar situaciones significativas para la lectura, la escritura y el diálogo respetuoso y atento a turnos para hablar y escuchar.
• Promover el conocimiento de leyes que protegen los derechos de los niños y adolescentes.
• Promover trabajos de investigación.

Sugerencias de actividades para la semana de los Derechos del Niño.

Cada jornada comenzará con una dramatización, canción, teatro de títeres u otra opción AMENA y/o DIVERTIDA (con una duración que no deberá superar los 10 minutos, tiempo al que deberá sumarse diálogo interactivo con el alumnado)  a cargo del grupo responsable (a establecer en la primera semana de septiembre) que, de esa manera, establecerá el derecho a trabajar durante el día (2 derechos por día). Los docentes de cada grado trabajarán la temática en los salones de clase respondiendo a la propuesta de los grupos protagonistas del día. Por ejemplo, el grado que haya presentado el derecho a la vida, puede proponer que se escriban poesías, o cuentos, o se dibuje. En cualquiera de los casos, el docente de cada salón coordinará la actividad dando prioridad a la propuesta sin olvidar dejar espacios para la libre expresión, de esa manera el grupo que guste escribir podrá hacerlo respondiendo a la invitación y otros niños podrán pintar, componer,etc; de forma tal que, antes de la hora de salida, los trabajos queden expuestos en paredes y carteleras.